CIPLEO CIPLE corresponde ao nível A

CIPLE

O CIPLE corresponde ao nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, do Conselho da Europa.
A descrição para este Nível de Referência apresenta os domínios sociais de comunicação, as situações de comunicação, os tipos de texto escritos e orais, as estratégias de comunicação, os actos de fala, os temas, as noções específicas e gerais que se prevê serem necessárias ao uso da língua nas actividades comunicativas seguidamente descritas.
O CIPLE atesta uma capacidade geral básica para interagir num número limitado de situações de comunicação previsíveis do quotidiano. Prevê-se também que nas áreas profissional e de estudo os utilizadores do CIPLE sejam capazes de interagir em situações de comunicação que requeiram um uso muito limitado do português, que não se diferencia de um uso geral da língua.
As componentes deste exame são três: Compreensão da Leitura e Expressão Escrita, Compreensão do Oral e Expressão Oral.

Compreensão da Leitura e Expressão Escrita
Os utilizadores do português são capazes de:

compreender informações/instruções simples constantes de avisos afixados em ruas/estradas e espaços de serviço público, nomeadamente lojas, supermercados, bancos, correios, hospitais;
ler horários, por exemplo, de transportes, de abertura/fecho de serviços;
compreender informações simples relativas a orientação e deslocação no espaço;
compreender informações/instruções básicas relativas ao alojamento;
identificar as componentes gerais de uma ementa;
compreender indicações básicas para uso de medicamentos, nomeadamente o fim a que se destinam (dor de cabeça/garganta)e posologia (tomar depois das refeições);
compreender informações gerais sobre produtos expostos;
compreender mensagens de bilhetes/recados, postais;
identificar as secções de jornais/revistas, como, por exemplo, desporto, anúncios classificados;
compreender a informação básica de notícias, anúncios classificados e legendas simples de jornais;
preencher impressos relativos a informação pessoal, por exemplo, de entrada num hotel, abertura de conta num banco ou inscrição em instituições de prestação de serviços;
escrever textos informais como, por exemplo, um postal ou uma carta com uma mensagem simples sobre assuntos de natureza pessoal;
escrever pequenas mensagens ou fazer pedidos simples a colegas sobre questões de rotina.


Formato da componente:

Parte I:
Leitura de avisos colocados em lugares públicos e de pequenos textos.
São usados itens de escolha múltipla, correspondência, verdadeiro/falso
Parte II:
Produção de uma pequena mensagem/postal para um amigo.
Produção de uma carta.

Duração: 1h15m
Pontuação: Esta componente tem uma percentagem de 45% sobre o total.

Compreensão do Oral
Os utilizadores do português são capazes de:

compreender intervenções simples de carácter social, a saber: cumprimentar, agradecer, perguntar por/dar informações sobre alguém, felicitar, brindar, formular votos;
compreender informações gerais ao nível da identificação e caracterização pessoal (relações familiares, profissionais, estudos, ocupação de tempos livres);
compreender questões/instruções de rotina em postos de fronteira;
compreender instruções simples sobre orientação e deslocação no espaço;
compreender instruções simples relativas a horários e datas;
compreender informação básica previsível sobre um lugar a ser visitado;
compreender instruções simples sobre aluguer (preço, condições muito gerais) e funcionamento de um quarto ou de uma casa (horários de refeições, uso da cozinha, etc.);
compreender informações simples relativas à alimentação;
compreender informações relativas a preços de produtos e pagamentos;
compreender perguntas e instruções simples relacionadas com a saúde;
compreender informações/instruções básicas em correios e bancos;
compreender convites feitos de forma muito simples;
compreender informações e opiniões, dadas de forma simples, sobre acontecimentos da actualidade;
compreender mensagens telefónicas simples.


Formato da compo

結果 (中文) 1:

九宫九宫对应于欧洲共同框架的参考欧洲理事会语言 A2 一级。为此参考级别描述公开沟通、 沟通情况、 书面和口头文本、 交际策略、 言语行为、 主题、 那一般和特定的概念，预计所需的语言交际活动如下所述使用该类型的社会领域。结合实例证明了一般的基本能力，在为数有限的可预测的通信情况下的日常生活互动。此外预期专业领域和研究九宫用户是能够在需要葡萄牙语，有别于一般使用的语言非常有限的使用的通信情况下进行交互。这次考试的三个组成部分： 阅读理解和书面表达、 口语理解和口头表达。阅读理解能力和书面表达葡萄牙的用户都能够：理解简单的指令/信息通知所载张贴街头路上和实用的空间，如商店、 超市、 银行、 邮局、 医院 ；读日程，例如，运输，开合服务 ；了解简单的信息，关于定位和运动的空间 ；了解基本的说明/信息关于住宿 ；标识一个菜单 ； 一般组件理解基本适应症使用的药物，特别是他们的目的 （头痛/颈部） 和适应症 （要在饭后吃） ；理解一般信息上展出的产品 ；门票/消息理解消息，明信片 ；标识报纸、 杂志等，例如，体育，分类广告 ； 的部分理解的基本信息的新闻、 分类广告和简单字幕的报纸 ；填写表格，有关个人的信息，例如，一个酒店的入口，在银行或题字开户机构提供服务 ；写一本关于个人的性质 ； 事项非正式案文作为，例如，一张明信片或一封信以一个简单的消息写小消息或对进行日常工作的同事进行简单的请求。 组件的格式：第一部分：阅读警告放在公共场所和短文本。使用多项选择题设计、 匹配、 真/假第二部分：生产的小的消息/给朋友的明信片。生产的一封信。持续时间： 1:15额定此组件已占总数的 45%。口语的理解葡萄牙的用户都能够：了解简单的介入，社会的性质，即： 问候，感谢，问给别人的信息，表示祝贺，敬酒，制订票 ；理解个人识别和表征 (家庭关系、 专业人士、 研究、 休闲职业） ； 一级的一般信息理解问题/例程说明在边界哨站 ；理解简单的指令，定位和运动空间 ；理解简单的指令有关时间表和日期 ；了解有关地方参观 ； 可预见的基本信息理解简单的指令，关于一辆车 （价格） 的一般条件和运作一间房或一栋房子 （用餐时间，厨房等的使用。） ；了解简单的信息有关的食品 ；理解信息产品的价格和支付 ；理解简单的指示和问题有关的健康 ；理解信息/基本指令在邮局和银行 ；了解邀请做的非常简单的形式 ；理解信息和意见，给出了在一个简单的方法，有关事件的一天 ；了解简单的电话留言。 组成的格式

結果 (中文) 3:

CIPLE

The CIPLE对应于参考共同的欧洲框架的水平A2语言的，欧洲委员会。这个假定水准基点的
The描述提出通信、通信情况、种类的文本书面的和口头提议，通信战略，讲话行动，题材的社交场合，预计对于使用在下述直言的活动的语言是必需的具体的概念一般和。
THE CIPLE在有限数字证实基本的一般容量互动的通信情况可预测每天。也预计在专业研究领域和CIPLE的用户能互动在要求用途非常有限的葡萄牙人的通信的情况，是没有与对语言的一种一般用途不同。这次考试
The组分是三：对读书的理解和文字、听的领悟和口头表示。

Reading的领悟和Writing
英语的用户能：

understand信息/在街道/公共业务路和空间显示的指示简单的恒定的警告，包括商店，超级市场，银行，邮局，医院;
read日程表，例如，运输，打开的/关闭的服务;关于取向的
understand简单的在空间的信息和运动;
了解信息/基本的指示与住房相关;
identify菜单的一般部分;
understand基本的征兆为对医药产品的使用，特别是意欲的目的(头/脖子痛苦)和剂量(在饭食以后的作为);被暴露的
understand一般产品信息;票/公报，明信片
understand消息;
辨认报纸/杂志的部分，例如，例如，体育，分类广告;
understand新闻、分类广告和说明的基本信息简单报纸;与个人信息，例如，词条到旅馆里，打开帐户在银行中或注册相关的
fill印刷品在服务规定的机关;
write文本如不拘形式，